A proposta pedagógica da Educação Infantil trabalha com as seguintes idéias básicas:

- A criança constrói o conhecimento através da ação e da interação.

- O educador é o mediador e o facilitador deste processo.

- Nos primeiros seis anos de vida, a escola cumpre o importante papel de parceira da família na estruturação da personalidade da criança, portanto EDUCAR é mais importante do que transmitir conhecimentos.

- Cuidar bem da criança, com qualidade afetiva, também faz parte do processo educativo.

- O ambiente e o exemplo também educam.

- Cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e todas as diferenças devem ser respeitadas.

- A criança pequena é essencialmente lúdica e os brinquedos e as brincadeiras são a melhor forma de aprender.

- A CRIANÇA deve ser vista como um ser único, que brinca, age, expressa-se e interage.

- O educador deve estar atento a todos os aspectos do desenvolvimento infantil, promovendo atividades, jogos e brincadeiras que ampliam conhecimentos e desenvolvam habilidades nas seguintes áreas: Linguagem Oral e Escrita, Raciocínio Lógico-Matemático, Construção da Identidade e da Autonomia, Corpo e Movimento, Natureza e Sociedade, Artes Visuais e Música.

No Ensino Fundamental, nossa proposta pedagógica está baseada no Construtivismo de Piaget e no Sócio-Interacionismo de Vigostski, sendo receptiva ao estudo e aplicação das teorias que consideram o aluno o centro do processo ensino-apredizagem.

Acreditamos que a criança constrói seus conhecimentos a partir de estruturas anteriores e através da ação e da interação com as outras crianças e com o professor que, por sua vez, atua como mediador e facilitador deste processo.

Praticamos uma Pedagogia de Projetos, na qual a criança é ativa pesquisadora de temas do seu interesse.